Стратегія працездатності вузу на ринку України. інвестування і прогнозний аналіз розвитку вузу
Як уже було сказано, основним принципом працездатності будь-якої організації, в тому числі і вузу, є фундаментальна спрямованість усіх його структур щодо поліпшення виробничих процесів і розвиток матеріальної бази. Для вузу це: розвиток форм і видів навчання, розвиток педагогічного процесу.
Досягнення цього потребує значних матеріальних засобів. Але, як показує досвід, матеріальні ресурси можуть бути витрачені даремно, якщо не буде чіткого розроблення програми дій, її виконання у часі.
Так, на першій стадії створення вузу конкретним чин-никомом виступає час, який має межу у два місяці. За ці два місяці необхідно підготувати всі нормативні документи реєстрування вузу, його ліцензування та наповнення працездатності: провести роботи щодо найму помешкань для розміщення навчальних аудиторій і персоналу вузу, укласти угоди з педагогічним складом та обслуговуючим персоналом, провести рекламну роботу та зробити набір слухачів. Усе це вимагає наповнення нормативними документами: засновницький протокол, статут, штатний розклад навчання, навчально-методичні матеріали, посадові інструкції, контракти, трудові угоди, бухгалтерські бланки, накази, різні інструкції тощо.
На другій стадії, стадії введення в дію вузу, конкретними чинниками виступають чітка організація проведення занять, якість викладання, дисципліна всіх учасників навчального процесу, що вимагає постійного контролю й аналізу з боку керівництва вузу, а також оперативного реагування і втручання. На цій стадії неабияку роль відіграє воля керівника, його професіоналізм та професіоналізм управлінської структури, яка готує інформаційну базу управлінських рішень.
Третя стадія, стадія функціонування вузу у часі, характеризується розвитком його нормативно-правової бази, матеріального забезпечення, якісним добором професорсько-викладацького складу, розвитком методики начального процесу, і головне — розвитком самого вузу (відкриття відособлених філій, заснування різноманітних дочірніх фірм). На цій стадії характерні стратегічне планування, тактичне керівництво усіма ланками структури вузу, розроблення стратегії рекламних і представницьких компаній, планомірна робота з персоналом і слухачами вузу. Все це робиться для досягнення єдиної мети — формування колективу вузу для довгострокового його функціонування у часі і розвитку.
Дослід показує, що оптимальною, з точки зору керування, якості навчання, взаєморозуміння, загальна кількість слухачів, підпорядкованих одному керівнику в окремому місці, має бути не більш як 2 500 осіб. Із цього, ліцензійний набір на перший курс повинен бути у кінцевому підсумку не більше ніж 500 осіб. З урахуванням коефіцієнта очікування (який прийнято рахувати в такому випадку), який дорівнює за дослідом 1,3, максимальний ліцензований набір слухачів на перший курс у будь-якому місці (головний офіс вузу чи його відокремлена філія) має бути не більш як 650 слухачів. Але така кількість слухачів тягне за собою значні витрати на стадії введення в дію вузу (отримання ліцензії та формування статутного фонду). Тому стратегією розвитку доцільно вбачати поетапне збільшення ліцензійного набору слухачів, аналізуючи й плануючи діяльність вузу в цілому на перспективу.
Очевидно, з урахуванням відкриття відокремлених філій, доцільно одразу ж одержати ліцензію на набір 100 слухачів. А згідно з наданим раніше розрахунком щодо функціонування вузу, нормативна працездатність досягається уже під час набору 25 слухачів. Тому і головний вуз, і його філії одразу ж можуть виправдовувати витрати.
Відокремлені філії будуються і розвиваються за тими ж економічними принципами, що й головний вуз, з тією тільки різницею, що вони працюють без створення юридичної особи, за однією ліцензією з головним офісом, на основі «Положення про відокремлені підрозділи вузу» і керуються нормативно-правовою базою, затвердженою головним офісом, і не потребують витрат на статутний фонд та ліцензування. Така нормативно-правова база повинна мати всі інструктивно-контрольні і правові функції взаємодії головного офісу з філіями, будуючи тим самим навчальний комплекс вузу: головний офіс — філії.
Стратегія розвитку у кількісному значенні слухачів комплексу має базуватися на розвитку потрібних спрямувань кадрового потенціалу для України. І ці спрямування повинні бути зважені, на них мають бути зарані одержані відповідні ліцензії. Це робота служби вузу, що займається фінансовим аналізом. Визначальним чинником у такому випадку має бути орієнтація вузу своєї діяльності на підготовку кадрів «під замовлення», що забезпечить виконання третього принципу працездатності вузу у часі, при цьому буде вирішена головна задача — забезпечення робочими місцями випускників вузу, а з цим — і цілеспрямованість дій вузу, його конкурентоспроможність. Також цьому сприяє і побудова навколо вузу, на його базах, його початковому капіталі різноманітних комерційних фірм, де, навчаючись у вузі, молодь буде проходити виробничу практику, а після випуску — одержить робочі місця. Але для створення таких фірм має проводитись робота щодо розроблення й аналізу бізнес-планів та інвестиційних проектів.
Если вам понравился пост, вы можете оставить комментарий или подписаться на RSS и получать каждый новый пост из этого блога.
Комментарии
Еще никто не комментировал.
Оставьте комментарий